KENNIS

"Er is te weinig kennis over taal in de school."

Er lijkt een verband te zijn tussen doelen tot verbetering van taalonderwijs in school en het ontbreken van kennis over die doelen. Het exact formuleren van een leervraag en het kritisch inkopen van scholing over een leervraag is een aandachtspunt voor het team. Als de taalexpert wegvalt uit de organisatie is dat een groot verlies voor het taalbeleid. Een valkuil bij het investeren in kennisverhoging is de persoonsgebondenheid van kennis.
Regelmatig een workshop organiseren over taalverwerving voor het hele team is een goede investering.